• Publicaties
  • Contact

    Winkelwagen

    Geen producten in de winkelwagen.

    Aanmelden Aanmelden

    Winkelwagen

    Geen producten in de winkelwagen.

    • Publicaties
    • Contact

    Typeqa: Q&A

    CPC Congres 2025: Een goed pedagogisch gesprek over gedrag

    CPC Congres 2025: College 5 – Marcel van Herpen

    CPC Congres 2025: College 4 – Arjan Postma

    CPC Congres 2025: College 3 – Iliass el Hadoui

    CPC Congres 2025: College 2 – Floortje Scheepers

    CPC Congres 2025: College 1 – Steven Pont

    Hoe voorkom je gedoe en hoe kun je omgaan met gedoe? (webinar)

    Wat vind je van ons schoolplan?

    Hoe ga je om met ouders die bovenop hun kind zitten?

    Een kind zet je niet uit de klas, maar wat dan wel?

    Ik kan één kind corrigeren, maar niet de hele klas.

    Wat kunnen we doen aan de impact van het internet?

    Ik kende vroeger de kinderen beter, hoe kan ik dit verbeteren?

    Moeten we kinderen nog wel straffen en belonen

    Hij moet toch de klas uit

    Juf Charlotte reageert te snel op haar leerling

    Wat doe je als een kind van school moet?

    Hoe ga ik om met ouders die hun eigen kind het belangrijkst vinden?

    “Waarom is meester Kanamori zo’n voorbeeld voor jullie?” Marcel reageert

    Ik heb tijd tekort. Kan het anders?

    Hoe ga ik om met trauma’s in mijn klas?

    Ik weet dat het kind meer kan dan hij laat zien

    Ik heb het al 3 x uitgelegd, maar hij snapt het nog steeds niet

    Naar mij luistert hij wel, naar mijn collega niet

    Ik heb het te druk voor echt contact

    Sommige kinderen vinden de lessen saai

    Aandacht voor elk kind is belangrijk, maar waar haal ik de tijd vandaag?

    Ik wil niemand buitensluiten, hoe doe ik dat?

    Kan een kind een achterstand hebben (webinar)?

    Hoe ontwikkel je een krachtige leeromgeving waarin kinderen zich kunnen welbevinden en betrokken zijn?

    Welke keuzes kun je maken om tot een duurzaam deltaplan te komen?

    Wil je meer weten over hoe ‘de wijk’ en de pabo elkaar kunnen versterken?

    Wil je weten welke vragen de kinderen aan Marcel gesteld hebben over vrijheid, verantwoordelijkheid en verbinding?

    Wat is het effect van wie jij bent op jouw klas of team en welke rol spelen hechting en het eigen gevoel van veiligheid?

    Wat als ouders het niet met mij eens zijn?

    Hoe zorg ik dat het bij de invalskracht ook goed gaat?

    Wanneer moet je ingrijpen?

    Wat als de kinderen liever gamen?

    Moet onderwijs nou leuk zijn of niet?

    Hoe weet ik of een kind zich goed ontwikkelt?

    Het 10 minuten gesprek dat wel zin heeft

    Waarom zijn mijn leerlingen niet gemotiveerd?

    Mijn reactie op jullie reacties “Hij moet toch de klas uit”

    Hoe houd je orde in de klas?

    Waarom doen we wat we doen? En hoe apen en bananen daarin een rol spelen

    Wat doe je als een ouder je uitscheldt?

    Hoe ga je ermee om als een leerling je irriteert?

    Hoe laat je methodes en toetsen los?

    Wat doe je als een leerling een leerachterstand heeft?

    Hoe maak je een ervaringsreconstructie?

    Wat kun je doen als kinderen misbruikt of mishandeld worden (webinar)?

    Hoe kun je omgaan met nieuwkomers? (webinar)

    Hoe kun je omgaan met hoogbegaafde kinderen?

    Hoe kun je omgaan met kindermishandeling?

    Wat is het belang van bewegen?

    Wat is het belang van contact in het onderwijs?

    Hoe kun je omgaan met toptalenten?

    Wat kun je doen met een kind met ADHD?

    Wat is de rol van kunst en cultuur in het onderwijs?

    Wat is het mysterie van de goede leraar?

    Hoe verantwoordelijk is de taak van een leraar?

    Wat vertellen kinderen op de reünie?

    Wat zijn beslissende momenten in onderwijs?

    Is een leraar ook een pedagoog?

    Wie zijn de beste leraren?

    Wanneer wordt je leraar?

    Wat is een goede leraar?

    Kun je als leraar geboren worden?

    Hoe maak je aanraken bespreekbaar?

    Wat doen ‘helende handen’ bij kinderen?

    Wat kun je doen als kinderen misbruikt of mishandeld worden?

    Waneer is aanraken wel oké en wanneer niet oké?

    Mag je kinderen nog aanraken?

    Wat kun je doen als een kind zijn impulsen niet kan beheersen?

    Wat kun je doen als een kind weing eigenaarschap laat zien?

    Wat kun je doen als kleuters niet zelfredzaam zijn?

    Wat kun je doen als een kind steeds zegt dat hij het niet kan?

    Wat kun je doen als een kind door je heen praat?

    Wat doe je als leraar als je leerling niet aan het werk gaat?

    Ik heb echt al 100 keer gezegd wat hij niet moet doen, maar hij stopt niet.

    Hoe confronteer ik iemand met mijn vermoeden over kindermishandeling of -misbruik?

    Moet ik mezelf kwetsbaar opstellen in de klas?

    Wat vragen de kinderen eigenlijk van je?

    Wat bepaalt de leraar en waarover mogen de kinderen meebeslissen?

    Hoe vaak gaf je een onvoldoende aan een leerling?

    Wat zijn oorzaken van onwenselijke situaties in de klas?

    Waarden of normen?

    Hoe leren kinderen zichzelf te sturen?

    Hoe kan een kind zich laten ontwikkelen?

    Hoeveel vrijheid geef je kinderen?

    Wat is het belang van verbondenheid?

    Je wilt beginnen met de les, maar er komen 2 kinderen ruziënd binnen. Wat doe je?

    Hoe ga je ‘ontkoppelingen’ tegen?

    Leraren werken te hard en leerlingen niet hard genoeg. Kan dat anders?

    Hoe krijgen we foute ontwikkelingen gekeerd?

    Hoe kun je het schooljaar het beste beginnen?

    Moeten we met de kinderen over de oorlog praten?

    Een leerling scheldt mij uit voor ‘kutjuf’. Wat moet ik doen? 

    Ik erger me aan een leerling. Hij doet steeds iets wat ik vervelend vind. 

    De leerlingen zijn niet gemotiveerd. Hoe krijg ik ze in de leerstand?

    Een stel kinderen loopt achter. Moet ik meer gaan trainen? 

    Ik heb er alles aan gedaan, maar ik krijg een leerling niet op niveau. 

    Er is een leerling waar ik geen klik mee krijg… wat ik ook probeer. 

    Ik wil een leerling niet de klas uitsturen. Maar ik heb soms geen andere mogelijkheid. 

    Ik heb ouders die denken dat de hele wereld om hun kind draait. Hoe ga ik daar mee om? 

    Buiten is vaak ruzie. Wat kan ik doen? 

    Eigenlijk willen we als school van de methodes en de toetsen af. Maar hoe?

    Sommige kinderen maken zulke afschuwelijke dingen mee. Ik slaap er zelf niet meer van. 

    Soms doet een kind iets wat ik niet wil en andere kinderen gaan dan meedoen. Wat kan ik dan doen?

    Ik heb een hekel aan een kind. Dat wil ik niet. Wat kan ik doen? 

    Mijn leerlingen vinden de les saai. Ze gamen liever. 

    We moeten in de klas zoveel: Voorbereiden. Lesgeven. Nakijken. Orde houden. Tijd bewaken. Differentiëren. En ik heb altijd het gevoel dat ik tijd te kort kom. Hoe kan ik dat veranderen?

    Wij toetsen teveel. Kan dat anders? 

    De Sint komt eraan. Welk speelgoed is verantwoord? 

    Ik heb echt al 100 keer tegen een leerling gezegd dat hij het niet moet doen, maar hij stopt niet.

    Hoe weet je of je een goede leraar bent?

    Al die verhalen over misbruik. Wat kan ik doen?

    Centrum Pedagogisch Contact
    • Kruiskamplaan 85
    • 1911 LN Uitgeest
    • +31 85 060 4626
    • KvK: 50753215
    • Algemene voorwaarden

    Volg ons op socialmedia

    Online trajecten
    Inspiratie
    • Artikelen
    • Video’s
    • Spreuken
    • Podcast
    Trajecten

    © Centrum Pedagogisch Contact . All rights reserved.

    CPC Congres 2025: Een goed pedagogisch gesprek over gedrag

    Rapporteer

    Er is een probleem opgetreden bij het rapporteren van dit bericht.

    Harassment or bullying behavior
    Contains mature or sensitive content
    Contains misleading or false information
    Contains abusive or derogatory content
    Contains spam, fake content or potential malware

    Bloklid?

    Bevestig dat je dit lid wilt blokkeren.

    Dat zul je niet meer kunnen:

    • Zie geblokkeerde berichten van leden
    • Vermeld dit lid in je berichten
    • Nodig dit lid uit voor groepen
    • Bericht dit lid
    • Voeg dit lid toe als verbinding

    Let op: Deze actie verwijdert dit lid ook uit je connecties en stuurt een rapport naar de sitebeheerder. Dit proces kan enkele minuten duren.

    Rapporteer

    Je hebt dit al gemeld .